De meivakantie is aangebroken! In deze vaak drukke examenperiode is het een week (of twee) die je goed kunt gebruiken om bij te komen, te genieten van het weer en voor veel docenten: om een boek te lezen. Welk...
Donderdagmiddag op het Montessori College in Nijmegen is voor mij en een kleine club leerlingen het hoogtepunt van de week. Wij mogen dan namelijk in de schulp kruipen van een held. Een held met een missie. Het enige...
Als docent hoef je maar vijf basiswerkvormen in huis te hebben om leerlingen te activeren, zodanig dat zichtbaar wordt of ze leren en wat ze leren: denken-delen-uitwisselen, check in duo’s, experts, driestappeninterview...
Het nakijken van leerlingenwerk is belangrijk, omdat je op die manier feedback en een beoordeling kan geven aan je leerlingen. Wil je dat goed doen, dan kan dit veel tijd kosten, met name als je veel verschillende...
Zoals we in een eerder artikel al bespraken is motivatie binnen het onderwijs een veelgehoorde term. Het containerbegrip kun je uiteenzetten in onder andere intrinsiek en extrinsieke motivatie. In dit artikel bespreken...
We vragen leerlingen soms om een grote hoeveelheid kennis tot zich te nemen. Om leerlingen te helpen de leerstof te structuren kan het handig zijn om hen een mindmap te laten maken. Dit kan bijvoorbeeld door gebruik te...
Een docent vertelde over een lesbeoordeling die hij onlangs kreeg van zijn leidinggevende. Alles was in orde, maar hij was zijn les niet begonnen met een leerdoel. In de nabespreking van het lesbezoek met zijn...
Als docent is het belangrijk om aan te sluiten bij de voorkennis van je leerlingen, zodat zij de nieuwe informatie goed kunnen verwerken. Vervolgens wil je uiteindelijk ook dat zij er zelfstandig mee aan de slag kunnen...
In groepen werken is een vak apart, waarbij leerlingen leren samenwerken, elkaar kunnen versterken, leren plannen, etc. Vaak vinden leerlingen dit erg leuk om te doen en gezamenlijk komen zij dan tot de mooiste...
“Wie weet wat het Nederlands voltooid deelwoord van ‘skaten’ is?” Enkele leerlingen weten het antwoord. Zij steken meteen trots hun vinger omhoog. Het merendeel van de klas staart wezenloos voor zich uit. Als docent...
‘Deze toets telt niet mee, dus het is een formatieve toets.’ Formatief toetsen is een begrip waar de afgelopen jaren steeds meer aandacht voor is gekomen. Steeds meer scholen willen af van de...
Uit de doelstellingen van Curriculum.nu blijkt dat er binnen scholen behoefte is aan meer samenhang en minder overladenheid in het onderwijsprogramma. Daarnaast wordt gezocht naar een betere balans tussen de hoofddoelen...
Copyright © 2015 - 2019. Vernieuwenderwijs
Michiel Lucassen
Mathijs Drummen
Ilona Wevers
Reinier Geurts
Wessel Peeters
Jurriaan Rexwinkel
Linda Garretsen
Joshi Verschuren
Heidi van der Westerlaken-Vriens
Hannelore Hemeltjen- van Dorsten
David Maij
Rick Jansen
