Reflecteren is een vaardigheid die erg belangrijk is in het leren. Alleen: hoe pak je dit nu goed aan? Vaak wordt er gewerkt met vragenlijsten of reflectiegesprekken, maar voelt het dan weinig effectief. Al...
Wil je een schema, diagram of ander soort figuur maken, dan zul je misschien het eerste aan Word denken. Al hoewel je met dit programma veel kan, is het niet ontworpen voor het maken van figuren. Programma’s als...
Leerlingen maken graag dingen, op wat voor manier dan ook. Of het nu koken is, het ontwerpen voor een 3D printer of een toneelstuk bedenken: dingen maken daagt uit en maakt veel los. Aan de andere kant: dit is niet...
Een rubric is een handige en effectieve tool. Zo kan het onder andere gebruikt worden om inzichtelijk te maken wat er geleerd moet worden, duidelijk te maken hoe iets wordt beoordeeld en feedback te geven. Daarbij...
Zoals we in een eerder artikel al bespraken is motivatie binnen het onderwijs een veelgehoorde term. Het containerbegrip kun je uiteenzetten in onder andere intrinsiek en extrinsieke motivatie. In dit artikel bespreken...
Het nieuwe jaar is net begonnen en misschien is wel één van je goede voornemens om eens een screencast (filmpje) op te nemen met of voor leerlingen (om aan de slag te gaan met flipping the classroom). Of misschien ben...
Een sticker, een badge, een mars of bonuspunten: als docent proberen we op allerlei manieren onze leerlingen te motiveren. Vaak werkt dit: de leerlingen willen maar al te graag die beloning hebben. Maar willen ze dat na...
“We kijken tegenwoordig snel, vluchtig, oppervlakkig. We zijn snel afgeleid. Het zou mooi zijn als we ietsje beter kijken. Je ziet meer als je tekent. Als kind doen we niets liever, maar daarna moeten we schrijven...
Als leerling moet je bij veel vakken begrippen leren, iets wat niet altijd het leukste is om te doen. Een manier om het een stuk leuker te maken, is door de begrippen te integreren in spellen: leren door het spelen van...
Als docent ben je altijd opzoek naar nieuwe manieren om leerlingen te helpen om beter te leren. Daarbij horen ook onderzoeken en instrumenten, en een instrument waar vaak naar verwezen wordt is de Taxonomie van Bloom...
Maken begint een grotere rol te krijgen binnen scholen. Naast dat het maken erg leuk is, is het bijna essentieel dat leerlingen leren om meer te denken als een maker. Mede door de mogelijkheden van digitale technologie...
Beoordelen is een van de lastigere dingen als docent, en daarom zijn er verschillende manieren om je hierbij te helpen. Toetsen en beoordelingsformulieren zijn al snel gericht op een cijfer, en voor formatieve feedback...
Copyright © 2015 - 2018. Vernieuwenderwijs
David Maij
Wessel Peeters
Michiel Lucassen
Rick Jansen
Jerom Kok
Ilona Wevers
Reinier Geurts
Pen en Pion
Albert Koster
Paulette Engelen
Pieter Bökkerink
